”Mastermind – Förbättrad funktion i vardagen för barn med utvecklingsstörning genom träning av exekutiva funktioner”
Författare: Peter
Helene Lidström, Kvinno- och barndivisionen, Akademiska Barnsjukhuset, Uppsala
“Teknikanpassning och stöd för elever med funktionsnedsättning i gymnasieskolan – en metod för att underlätta skolgång samt övergång till arbete och fortsatta studier”
Mona Holmqvist Olander, Göteborgs Universitet
”Att förstå samband”
Karin Lobenius Palmér, Habiliteringens forskningscentrum, Örebro
”Determinanter för fysisk aktivitet och stillasittande hos barn och ungdomar med funktionsnedsättning”
Anna Ullenhag, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Solna
”Test-retest and alternative forms reliability of Mini Assisting Hand Assessment (mini-AHA)”
Ulrika Wolff, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs Universitet
”Longitudinell uppföljning av en randomiserad läsintervention”
Ann-Marie Öhrvall, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Solna
”Är metoden CO-OP användbar för ungdomar/unga vuxna med CP eller RMB i svensk kontext”
Sven Bölte, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Solna
”Är neurofeedback ett seriöst alternativ till läkemedelsbehandling för barn med ADHD?”
Nora Choque Olsson, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Solna
”Genetiska och behaviorala effekter av social färdighetsträning hos barn och ungdomar med hög-fungerande autismspektrumtillstånd: en RCT multicenter studie”
Emily Grenner, Lunds Universitet
”Skrivpausen – ett fönster mot kognitionen?”