”Stöd i skola och övergång till högre studier och arbete – personer med neuropsykiatriska diagnoser – delaktighet och lärande”
Författare: Peter
Lena Krumlinde Sundholm, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Solna
”Konsekvenser av förlossningsrelaterad brachial plexusskada hos vuxna”
Ulrika Löfkvist, Karolinska Universitetssjukhuset, Huddinge
“Lexikal och semantisk utveckling hos barn med Cochlea Implantat”
Eva Nordmark, Lunds Universitet
”Registerdataforskning – nationella kvalitetsregistret för Barn och ungdomar med Cerebral Pares”
Gunilla Stenberg, Uppsala Universitet
”Metod och utveckling för att träna blinda och synskadade barns kommunikativa färdigheter”
Gunilla Thunberg, DART – kommunikations- och dataresurscenter för personer med funktionshinder, Göteborg
“Utvärdering av AKKTIV- AKK- Tidig InterVention- till föräldrar som har barn med omfattande kommunikationssvårigheter”
Anna Ullenhag, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Solna
”Delaktighet i fritidsaktiviteter för barn och ungdomar med funktionsnedsättning”
Regina Ylvén, Mälardalens Högskola, Eskilstuna
”Hur får vi ordning på vardagen? Familjers coping och problemlösning i familjecentrerad habilitering”
Professor Ulrika Nettelbladt, Avdelningen för logopedi, foniatri och audiologi, institutionen för kliniska vetenskaper, Lunds Universitet.
”1. Lexikal förmåga hos flerspråkiga skolbarn i Malmö med språkstörning. 2. Interaktion och högre språkliga förmågor hos skolbarn med pragmatisk språkstörning.”
Arbetsterapeut Helene Persson Lidström, Riksregionhabilitering, Folke Bernadottehemmet, Kvinno- och barndivisionen, Akademiska sjukhuset, Uppsala
”Ökad aktivitet och delaktighet i skola och på fritiden förelever med rörelsehinder; en studie om IT-hjälpmedel.”