”Att formulera och hantera barns problem i skolans värld – ICF-CY och biopsykosocial modell som ram”
Författare: Peter
Margareta Jennische, Uppsala universitet
”Minnesfunktioner hos barn med ”specifik språkstörning”.”
Lena Krumlinde Sundholm, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Solna
”Vidare utveckling av Assisting Hand Asssessment (AHA) för nya diagnosgrupper och åldrar.”
Anne Lillvist, Mälardalens högskola, Västerås
”Social kompetens och samverkan kring barn i behov av särskilt stöd i förskolan: Fokus på barn i gråzonen”
Ulrika Nettelbladt, Universitetssjukhuset i Lund
”Att förstå och använda ord. Lexikal utveckling hos en- och flerspråkiga elever med grav språkstörning”
Birgitta Nätterlund Sjöqvist, Habiliteringens forskningscentrum, Universitetssjukhuset, Örebro
”Fysisk Aktivitet och Hälsa hos barn och ungdomar med funktionshinder”
Roger Olsson, Akademiska sjukhuset, Uppsala
”Energibalans, kroppssammansättning och metabolisk status hos barn med neurologiska funktionshider”
Eva Pontén, Astrid Lindgrens Barnsjukhus, Solna
”Behandling av rörelsehinder hos barn med cerebral pares: Effekt på hjärnbarkens aktivering, rörlighet i dagliga livet, rörelsekvalitet och de spastiska musklernas morfologi och proteinuttryck”
Jacques Riad, Kärnsjukhuset Skövde
”Movement pattern, power generation and well being in children and young adults with spastic hemiplegic cerebral palsy”
Louise Rönnqvist, Umeå universitet
”Effekten av multimodal, interaktiv (IM) träning på barn och ungdomar med cerebral pares (CP)”