Forskningsrapporter i populärvetenskaplig form
Ahmed Amer
Internationell validering av Children’s Hand-use Experience Questionnaire (CHEQ 2.0)
Internationell validering av nya versionerna av Children’s Hand-use Experience Questionnaire (CHEQ)
Allison Mackey
Är screeningprogram effektiva för att hitta alla barn med hörselnedsättning?
Amanda Nyberg
Utformning och utvärdering av ett våldsförebyggande program för barn med funktionsnedsättning
Ann Alriksson-Schmidt
Pain over time in children and youth with cerebral palsy
CPCog – Systematisk uppföljning av kognition hos barn och ungdomar med cerebral pares
Ann Alriksson-Schmidt och Gunnar Hägglund
Smärta hos barn och ungdomar med cerebral pares – en populationsbaserad studie
Ann Alriksson-Schmidt, Gunnar Hägglund, Steven Schmidt
The relationship among Factors Associated with Musculoskeletal Pain in the
Lower Extremities in Children and Adolescents with Cerebral Palsy
Ann Malmenholt
Dynamic Temporal and Tactile cueing (DTTC) intensivbehandling för barn med kvarstående motorisk talstörning
Anna Persson
Hörsel-, tal-, och språkutveckling hos småbarn som föds med hörselnedsättning
Förutsättningar för tal- och språkutveckling de första åren hos barn som föds med dubbelsidig hörselnedsättning
Annika Ericson
Synens påverkan på motoriken hos barn med cerebral pares
Synfunktionens påverkan på motoriken hos barn med cerebral pares
Ann-Marie Öhrvall, Marie Peny-Dahlstrand
Är Cognitive Orientation to daily Occupational Performance (CO-OP) mer effektiv för att öka delaktighet i vardagens aktiviteter än konventionell behandling vid habilitering av barn och ungdomar med diagnoserna cerebral pares eller ryggmärgsbråck
Birgitta Wennberg
Tidshantering och autonomi i dagliga aktiviteter för barn och ungdomar med ADHD
Tidsuppfattning och tidshantering i vardagen hos barn med och utan autism 10 – 15 år
Cecilia Lidbeck
Development of a new method to assess disturbances with movement perception in children with cerebral palsy
Charlotte Willfors
UNIKA – En studie av hjärna, funktion och beteende vid sällsynta genetiska syndrom med intellektuell påverkan
Elena Gutierrez-Farewik
En prediktiv modell för utveckling av sekundära skelettmissbildningar
Elisabet Rodby-Bousquet
Kylbehandling vid asfyxi
Emma Claesdotter-Knutsson
En ny endofenotyp vid neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
”Brusprofilen”
Eva Broström
Fysisk aktivitet, livskvalitet och förekomst av neuropsykiatrisk problematik hos barn med idiopatisk klumpfot
Fysisk aktivitet, livskvalitet och förekomst av neuropsykiatrisk problematik hos barn med idiopatisk klumpfot
Longitudinal evaluation of functioning in children and youth with cerebral palsy at two European university hosp.
Eva Pontén
Metoder att kvantifiera muskulära och neurala faktorer vid passiv rörelse i handledsmuskulaturen hos barn och ungdomar med cerebral pares
Satellitcellers roll för regleringen av extracellulärmatrix hos barn med cerebral pares
The role of skeletal muscle progenitor cells in extracellular matrix regulation in children with cerebral palsy
Eva Åström
Långtidseffekter av bisfosfonatbehandling vid Osteogenesis imperfecta (OI) – en benhistomorfometrisk studie
Långtidseffekter av bisfosfonatbehandling vid Osteogenesis imperfecta (OI) – tidigt insatt behandling
Ferdinand von Walden
Mitokondriefunktion hos barn med CP
Kontrakturutveckling hos barn med cerebral pares – en aktiv process driven av myofibroblaster?
Korta, styva muskler och korta, sköra rörben hos barn med cerebral pares – underliggande inflammatorisk process
Korta, styva muskler och korta, sköra rörben hos barn med CP – underliggande inflammatorisk process?
Frida Lygnegård
Självrapporterad delaktighet för ungdomar med funktionsnedsättningar” nr 40/14
Ungdomar med funktionsnedsättningars egna upplevelser av delaktighet i hem- och kompisrelationer
Gunnar Hägglund
Analys av barn med cerebral pares behandlade med intratekal baklofenpump och Selektiv dorsal rhizotomi
Gustaf Håkansson
Hjärnans funktion och organisation 10-12 år efter svår syrebrist vid förlossningen
Hans Forssberg
Intervention programme for Children with cerebral palsy living in low-resource settings: continuation
Jennifer Gothilander
Giving a voice to children with disabilities: Improving methods for research on participation and mental health
Johan Isaksson
Känsloreglering hos barn och ungdomar med ADHD
Känsloreglering hos barn och ungdomar med ADHD – en randomiserad kontrollerad studie
Johan Isaksson och Jenny Meyer
Inte bara medicin – Psykologisk behandling för ungdomar med ADHD
Johan Jarl
Betyg och utbildningsnivå hos personer med cerebral pares
Skilsmässofrekvens bland föräldrar till barn med CP och ryggmärgsbråck och risken för ekonomisk utsatthet
Johan Jarl, Ann Alriksson-Schmidt, Gunnar Hägglund och Lena Westbom
Att leva med cerebral pares och ryggmärgsbråck
Johan Lundin Kleberg
Social uppmärksamhet hos individer med Williams syndrom: en tvärvetenskaplig studie med modern ögonrörelseteknik
John Selander
Är idrott vägen till arbete för unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning?
Jonas Gillenstrand
Duchennes Muskeldystrofi en studie om kognitiva och beteenderelaterade funktioner
Karin Bertills
Elever i behov av särskilt stöd i ämnet Idrott och hälsa – lärares arbetssätt, betygssättning och elevers självtillit – Slutrapport
Karin Bertills, Mats Granlund och Lilly Augustine
Elever i behov av särskilt stöd i ämnet Idrott och hälsa – lärares arbetssätt, betygssättning och elevers självtillit
Karin Brocki
Självregleringsförmåga och anknytningskvalitet hos barn med och utan ADHD
Självregleringsförmåga och anknytningskvalitet hos barn med och utan ADHD
Karin Fängström
Tidiga insatser till familjer med barn 1,5–6 år med neuropsykiatriska svårigheter – utforma, testa och utvärdera en föräldrastödjande insats
Karina Huus
Delaktighet i vardagliga aktiviteter för barn med funktionsnedsättning
Katarina Lauruschkus
Effekter av Fysisk aktivitet på Recept (FaR) som hälsofrämjande individualiserad intervention för barn och ungdomar med olika funktionsnedsättningar med hälsoekonomisk analys
Kate Himmelman
SPARCLE 3 – Delaktighet och livskvalitet hos unga med cerebral pares i Europa
Kristina Klintö
Tal och språk hos utlandsfödda och flerspråkiga barn med gomspalt
Kristina Löwing
Fysisk aktivitet & smärta i förhållande till livskvalitet hos barn & ungdomar med osteogenesis imperfecta (OI)
Små-Steg – Ett program för att utveckla nya behandlingsprinciper för barn med risk att utveckla cerebral pares
Samspelsbaserad multidisciplinär intervention under första levnadsåret till barn födda extremt prematurt och deras föräldrar
Lena Krumlinde Sundholm
Populärvetenskaplig rapport av forskningsbidrag 24/16 Assisting Hand Assessment (AHA) från 8 månader till 100 år
Lena Westbom / Ann Alriksson Schmidt
Upplevelse av smärta hos barn och unga med ryggmärgsbråck
Linda Holmström
Interaktiv internetbehandling av handfunktion för barn under ett år som riskerar att utveckla unilateral cerebral pares
Linnéa Corell
Mot jämlik preventiv medicin – validering av konditionstest och biomarkörer för hjärtkärlhälsa hos personer med cerebral pares
Lise Pettersson Roll
Att stödja inkluderande lärandemiljöer för barn med autism och andra socio-kommunikativa utmaningar: Förskoleklassen och lågstadiet
Lovisa Elm
Video som stöd för barn med språkstörning
Magnus Ivarsson
Ökad kognitiv tillgänglighet i självskattningsskalor avsedda för barn med kognitiva funktionsnedsättningar
Magnus Påhlman
Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar hos barn med cerebral pares
Maria Borgestig
Delaktighet och lärande för barn med funktionsnedsättning – utvärdering av skolbaserade interventionen P4C
Maria Prellwitz
Lekens betydelse för barn med funktionsnedsättning
Marie Peny-Dahlstrand
Långtidsuppföljning av intervention med CO-OP Approach för barn med Cerebral Pares eller ryggmärgsbråck
Martin Björklund
På lika villkor? Hinder och möjligheter till livskvalitet och delaktighet för barn och unga med cerebral pares
Martina Hedenius
Minnesfunktioner hos barn med dyslexi
Tidiga markörer för språkstörning
Minnesfunktioner hos barn med dyslexi
Minnesfunktioner hos barn med dyslexi
Meta Nyström Eek
Att kunna sitta – betydelseför kommunikation och daglig aktivitet hos personer med motorisk funktionsnedsättning
Nelli Kalnak
Randomiserad kontrollerad läsintervention med ett internetbaserat spel för barn med språkstörning
Internetbaserad lästräning för barn med Downs Syndrom
Ronny Wickström
Utvärdering av aktuell behandling för att minimera framtida funktionshinder hos barn med multipel skleros
Optikusnervshypoplasi hos barn – en populationsbaserad studie med målet att utveckla ett nationellt vårdprogram
Utvärdering av aktuell behandling för att minimera framtida funktionshinder hos barn med multipel skleros
Sara Wallin Ahlström
Utvärdering av modellen Stöd i Tid genom intervention till förskolebarn med funktionsnedsättning, en RCT-studie
Stefanie Prast-Nielsen
Mapping the role of the gut microbiome to the positive effect of the ketogenic diet in children with severe epilepsy
The role of the gut microbiome for the positive effect of the ketogenic diet in children with severe epilepsv
Steven Lucas
Kommunikationssvårigheter: Upptäckt och insatser då barnet är under 2,5 år
KOMiTID – föräldrainriktad intervention för barn med avvikande kommunikationsutveckling
Susanne Rex
Talstörningar hos barn: Differentialdiagnostik, komorbiditet och intervention
Typisk utveckling av talets motorik och bedömning vid misstänkt motorisk talstörning (taldyspraxi)
Tatja Hirvikoski
Föräldraskap i familjer med funktionsnedsättning i två generationer
Internetförmedlad psykoedukation för ungdomar med autismspektrumdiagnos: SCOPE
Terje Falck-Ytter
Autism and ADHD: Convergent and divergent pathways during the preschool years
Traci Flynn
Effekt av tidig förstärkning av tal-/språklig utveckling för barn med ensidig benledning hörselnedsättning
Ulrika Kreicbergs
Nya medicinska möjligheter fiir barn med spinal muskelatrofi: En undersökning av familj ers och hälso-och sjukvårdspersonals erfarenheter
Ulrika Müssener
Hälsofrämjande arbete för och tillsammans med unga med intellektuell funktionsnedsättning
Ulrika Wollf
Reading Acquisition: Individual Differences, Development, and Enhancement (RIDDLE)
Reading Acquisition: Individual Differences, Development, and Enhancement (RIDDLE)
Reading Acquisition: Individual Differences, Development and Enhancement (RIDDLE)
Ulrike Claudia Ryll
Tidig prediktion av unilateral CP för barn med asymmetriska hjärnskador
Kan det nya bedömningsinstrumentet Hand Assessment for Infants (HAI) hjälper oss att predicera unilateral cerebral pares för barn med hand-asymmetri efter hjärnskador
Ylva Fredriksson Kaul
Länk mellan tidiga ögonrörelser och senare utveckling hos barn som fötts mycket prematurt